(甲减怀孕去香港验血准吗)(香港验血邮寄过去的准不准)

儿童诗怎么写

1、了解儿童诗的特点。写儿童诗之前我们先了解一下儿童诗的特点，从而消除儿童诗的神秘感，写起来就不会无从下手了。

①诗是分行写的，每行都很短。

②经常运用比喻、拟人的手法。

③诗读起采琅琅上口，很押韵。

④诗有丰富的想象。

⑤诗能把平凡的事物变得活泼、有趣、动人。

2、观察生活，启发想象。

一要留心。只有留心观察生活，对人、对物、对事才会有清晰的印象和深刻的理解，才能在头脑中形成生动、鲜明的形象。

二要抓住特点。观察，贵在抓住观察对象的特点。抓住特点，塑造的人物才能成为生动的、有血有肉的艺术形象。

三要运用多种感官。观察事物，光用眼睛看还不够，还要用耳朵听一听，用手摸一摸，用鼻子闻一闻，有时还要用口尝一尝。

小学生的头脑里盛开着诗的花朵，有着丰富的想象力。我们在接触世界时，头脑中会产生许多新鲜、奇异的想法，会创造出许多鲜活的形象。爱因斯坦曾经说过：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象却是无限的。”因此，要想在创作中灵感频发，必须启发我们丰富的想象。

3、仿写儿童诗，迈出创作的第一步。

想象的翅膀借助于恰当的模仿。对于小学生来说，写儿童诗毕竟有一定的困难，我们可以设计一些话题进行仿写，从换词开始，慢慢地再进行填空、段落模仿、续写等高层次的模仿。从趣味着手，开启我们“异想天开”的想象力。凭借儿童诗作品的框架，规范儿童诗的格式，使我们的儿童诗有模有祥。

拓展资料：

一、儿童诗简介：

儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。它应符合儿童的心理和审美特点，既包括成人诗人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒怀而创作的诗。儿童诗是诗的一个分支，由于它受到特定读者对象心理特征的制约。

因此所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开的联想和想象、所运用的文学语言等等，都必须符合儿童的年龄特征，必须是儿童所喜闻乐见的。这样才能在培养儿童良好的道德品质、思想情操，激发丰富他们的想象力、思维能力等方面，尤其在培养儿童健康的审美意识和艺术鉴赏力上，发挥自己独特的作用。

二、举例：

《猴子》

猴子像个顽皮的小丑，

整天在树上荡来荡去。

一会儿拉拉榕树公公的胡子，

一会拔掉桃树阿姨的装饰品。

《致老鼠》

我喜欢你们——

一双机灵的眼睛，

粉红的耳朵。

虽然爱做坏事，

可我还是喜欢你们。

如果我到了你们的王国，

香港验血跟b超一致准吗

一定要你们

洗脸、洗手、洗澡、刷牙。

还要教你们

自己劳动，

做事不要偷偷摸摸。

我还要给你们

介绍个朋友——

它的名字叫猫。

参考资料：百度百科儿童诗

搜集以下方法及范例供参考：

一、明喻法—描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象

〃甲〃好象〃乙〃直接比喻

例如：

《云》

云像一个忙碌的画家

在天空中画出一幅又一幅的图画

云像一个贪玩的小捣蛋

常常忘了回家

《猴子》

猴子像个顽皮的小丑

整天在树上荡来荡去

一会儿拉拉榕树公公的胡子

孕6周香港验血女孩准确吗

一会拔掉桃树阿姨的装饰品

二、暗喻法—表现丰富的联想

不说出比喻的事物，读者自己联想

例：

《妈妈》

妈妈是一个闹钟

每天早晨叫我起床

《妈妈的手》

妈妈的手

可以把白净的米

变成香喷喷的饭

三、阅兵法—表现景物的层次

《树》

如果我是上帝

我要使人类只会笑不会哭

因为

每一个人笑起来都很可笑

八、夸张法—制造特别效果、加深印象

以描写的数量、时间、行为、加油添醋、夸大描写

《交通警察》

世界上力气最大的人

就是交通警察

因为他有「气功」

只要单手轻轻一推

几十辆车子就一动也不动了

九、疑问法—引起兴趣，深入思考

《螃蟹》

螃蟹！螃蟹！

你为什么嘴巴吐白沫？

是不是刚刚吃过午餐，

正在刷牙漱口？

是不是在流口水，妈妈

想吃我手里的大苹果？

《皱纹》

老人的脸上，

有一条一条的皱纹；

大海的脸上，

也有一波一波的皱纹；

大海是不是也老了呢？

十、重叠法—诗的〃心跳〃—节奏，注意节奏要和情感一致

白鹭鸶

飞飞飞

飞到牛背上，

歇歇脚

风来了！

飞飞飞

飞到田野上

泡泡水

飞飞飞

飞到稻草边

捉迷藏

《扇子》

祖母手上的扇子，

画了一只鸟

祖母搧呀搧！

鸟也飞呀飞！

祖母睡着了，

鸟也睡着了。

十一、故事诗—将故事写成诗